Intervención Psicopedagógica en el Proceso Diagnóstico
“Intervención Psicopedagógica en el Proceso Diagnóstico” Por Lic. María Guidobono El psicopedagogo realiza su intervención en la etapa diagnóstica, luego de un gran recorrido con el paciente, a través del cual ha podido construir con él, un proceso abierto, flexible, de investigación, conocimiento, en el cual ya ha podido ir conociendo al sujeto en cuestión, a su prehistoria, historia, entramado familiar, contexto social, ha podido aproximarse lo más posible a la subjetividad del paciente y conocer cuál es el lugar del “saber” en su familia, cómo circula ese saber, es decir: ha podido reconstruir y construir el síntoma durante el proceso psicopedagógico, valiéndose de diferentes técnicas, recursos, saberes, preguntas y escucha atenta sobre todo. No puedo dejar de reflexionar con autores y autoras tan importantes para la psicopedagogía en Argentina, uno va teniendo “preferencias” a lo largo de los años, sobre determinados pensamientos, como el de Marina Mûller, Alicia Fernández, Sar